本文摘要：为了急剧前进珊瑚镇小学“有效地课堂”建设活动，提升教师的课堂教学能力，6月5日至6日，珊瑚镇小学举办了“有效地课堂”教学比赛活动。目的是通过积极开展“有效地课堂”教学比赛活动，搭起教师教学经验交流和教学风采展出平台，更进一步非常丰富分解性课程资源，提高教师教育教学、信息技术应用于能力，增进教师专业发展，前进课堂教学改革，提升教育教学质量。此次“有效地课堂”教学比赛活动分语文、数学、英语三科，每科有四位运动员参赛。

为了急剧前进珊瑚镇小学“有效地课堂”建设活动，提升教师的课堂教学能力，6月5日至6日，珊瑚镇小学举办了“有效地课堂”教学比赛活动。目的是通过积极开展“有效地课堂”教学比赛活动，搭起教师教学经验交流和教学风采展出平台，更进一步非常丰富分解性课程资源，提高教师教育教学、信息技术应用于能力，增进教师专业发展，前进课堂教学改革，提升教育教学质量。此次“有效地课堂”教学比赛活动分语文、数学、英语三科，每科有四位运动员参赛。

全镇经过各学校优中选优票选出有了十二名教师参与本次 “有效地课堂”的决赛。“有效地课堂”决赛在珊瑚镇中心小学展开，评委由各学校的教导主任构成。

赛前，参赛教师根据“有效地课堂”的教学理念，按照“有效地课堂”的拒绝大力打算，钻研教材，精心设计；赛时，使用精致的课件、灵活性有意思的教学方式，充分调动了学生的积极性和主动性，将课堂重返学生。让评委和讲课老师们无非享用了一翻“有效地课堂”的盛宴。赛后，各参赛教师虚心听取评委组针对在课堂中经常出现的问题明确提出的意见和建议。

通过此次“有效地课堂”教学大赛，促成教师对建构“有效地课堂”有了更加深刻印象的了解，大大提高了教师的课堂教育教学水平，使珊瑚镇教师的课堂教学又上了一个新台阶。

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